V tem poročilu EIT Digital obravnava digitalna znanja in spretnosti ter digitalne specializacije s pomočjo analize ponudbe izobraževanja in usposabljanja javnih in zasebnih institucij.
EIT Digital - Prihodnost izobraževanja za digitalne spretnosti (2022)
O objavi
Digitalna tehnologija/specializacija
Digitalne veščine
Stopnja digitalnih veščin
Osnovno,Vmesno,Napredno
Industrija - Področje izobraževanja in usposabljanja
Izobraževalne znanosti in izobraževanje učiteljev, podrobneje neopredeljeno
Država
Evropska unija
Tip iniciative
Mednarodna pobuda
Tip publikacije
Poročilo
Poročilo EIT Digital "Prihodnost izobraževanja na področju digitalnih veščin" je del serije poročil EIT Digital Makers & Shapers.
V tem novem poročilu EIT Digital ocenjuje vprašanja digitalnih spretnosti in zlasti digitalne specializacije, pri čemer upošteva ponudbo izobraževanja in usposabljanja v širšem smislu, ki jo predstavljata javni in zasebni sektor, ugotavlja glavne vrzeli in iz njih črpa scenarije za prihodnost.
Po analizi glavnih trendov v javni in zasebni ponudbi usposabljanja so v poročilu opredeljene štiri glavne vrzeli:
- Očitna razdrobljenost pristopa k digitalnim kompetencam po vsej Evropi
- V povprečju evropske institucije na univerzitetni ravni za specializirana digitalna znanja počasi spreminjajo svoje učne načrte in se počasi prilagajajo dinamiki potreb trga dela
- Pomanjkanje ponudbe zasebnega sektorja, ki bi obravnavala povprečno raven digitalnih spretnosti
- Ponudbe tehnoloških velikanov in specializiranih struktur v zasebnem sektorju se običajno osredotočajo na lastne potrebe trga dela in so ekskluzivne
Po mnenju EIT Digital lahko te glavne vrzeli privedejo do štirih skrajnih scenarijev, ki temeljijo na različnem prihodnjem razvoju ponudbe javnega in zasebnega sektorja pri zagotavljanju splošnih in specializiranih digitalnih spretnosti: "digitalna selektivnost", "digitalna širina", "digitalna širitev" in "digitalna prikrajšanost".
3 priporočila za izboljšanje izobraževanja za digitalne spretnosti
Poročilo na podlagi scenarijev predvidevanja vsebuje tri priporočila, ki lahko pripomorejo k uresničitvi najboljšega scenarija, "digitalne širine":
1. Celoten evropski javni izobraževalni sistem na vseh ravneh mora nujno posodobiti večinoma zastarele programe digitalnega izobraževanja.
2. Razpršene zasebne pobude za digitalno izobraževanje morajo preiti na dopolnilno, širšo in bolje usklajeno celovito ponudbo pobud za digitalne spretnosti.
3. Za izboljšanje splošne kakovosti, učinkovitosti in uspešnosti je treba bolje uskladiti vseevropske pobude, mreže in ekosisteme digitalnih spretnosti.
Celotno analizo si oglejte na spletnem mestu EIT digital.
